- 青春反思，作文？
- 如何利用错题培养小学生的反思能力？
- 小学四年反思日记《美在生活中》200字？
青春反思 光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解. 在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我 要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。 在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费 时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍 ，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很舒畅的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有将小话， 这是一种很好的学习方法。 上课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍， 再做老师布置的作业。做完了作业，找一些有关今天的资料看一看，做一做，这样就不会忘记今天老师所讲过的课，还可以顺便预习明天老师 所要讲的课，做好一个预习的准备。 在作业上，我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整，先把算是或者是把答案写在草稿纸上，确定对了以后才抄到作业本上 。要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师，也可以恩爸爸妈妈。 我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。
如何利用错题培养小学生的反思能力？
为了真正探索如何利用“错题”培养小学生数学自我反思能力，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改理念反思教学。用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。到目前，已初见成效，现将阶段研究工作总结如下：
一、加强理论学习，促教师教学理念的提升。
学习国内外创新教育理论以及现代教育学、心理学理论，坚持记读书笔记，写读后反思，在追求自我、实现自我、超越自我中得到充实。
二、根据课题开展工作。
认真学习本课题开题报告，明确课题研究内容，按照开题报告中安排，制定课题阶段计划。
三、在实验班级开展工作。
本学期课题确定的研究对象是五年级。平时的教学中让学生及时记录下错题，每两周写一篇错题反思日记。教师也及时记下错题，每月根据记录的错题整理练习，教师及时反思。
四、确定课题进行下一阶段的行动研究。
（一）在课堂中捕捉错误，反思创新。
（二）摆正心态,收集错题，分析错因。
有作业的地方就有错误,让学生知道失败乃成功之母。及时的搜集作业中的错题并进行分析错因。
（三）利用典型错题,培养学生的反思能力。
利用收集到真实的错题，让学生进行分析，自主探索，在合作交流中逐步找出错因。
（四）体验“错题集”“反思日记”带来的好处，养成习惯。
小学四年反思日记《美在生活中》200字？
以下的模板，你可以自由转换，小学生还是需要好好学习写作的，写作会影响你一生呢。
我喜欢独处，喜欢冥想，喜欢静静地欣赏周围的风景。清晨，一轮红日从村子的东方冉冉升起，慢慢的，爬上千家万户的屋顶，攀上棵棵大树的树梢，炽热的光线轻轻揭开笼罩在村庄上空的薄如轻纱一样的飘渺的晨雾，于是，整个村庄灵动起来，鲜活起来，露出它多姿多彩的面容。小草上缀满了晶莹的露珠，露珠在阳光的照射下发出炫丽的七彩光芒，篱笆墙上攀援而上的牵牛花开始怒放，田野里满目葱茏的禾苗也在嘎巴嘎巴声中一节又一节地拔高。从远处传来的声声鸡鸣与狗叫，在村子上空袅袅升腾的白色炊烟，家家户户做饭炒菜氤氲在空气中的饭菜馨香，以及荷锄归来的乡亲，放学回家的孩童，都会唤醒我遥远的记忆，让我的心中满怀亲切和温馨，让我欣喜激动不己。
